不让孩子们孤单，让他们快乐起来！

不让孩子们孤单，让他们快乐起来~！

    空巢学生在我们农村很普遍，由于缺乏父母在身边，给孩子们的身心健康造成很多不良影响，很多孩子久而久之就变得与越来越孤僻，不愿意与人交往，甚至封闭起自己，在学习和生活上变得很“不合群”。如果作为教师在这方面“缺心眼”，那么将会造就很多差生、弱智生，把本来应该是活泼可爱的孩子，丢下了一辈子都不能翻身的“深渊”……

    纵观我所看到的，我发现各个学校都存在一些“被弱智”的孩子，这其中有许多深层次的原因，但追根到底我觉得都是领导们的错！为什么我说是领导的错而不说是教育制度的错呢？其实，如果说是教育制度的错，那应该是好几年前的事情了，自从国家提倡素质教育之后，我们就不应该把病根归结或者推脱到制度的层面了！那要怪谁？一线的老师们吗？也不对！高分低能、被弱智生，这些都是主管教育的领导们造成的，在我县来说就跟***有关、跟***有 关，更跟各学校的领导们有关，正是因为在他们分数决定一切的高压下，导致了很多一线老师去做了许多他们不想做而不得不做的事情！学生成绩差的就被弱智，不 得在正常的考场里考试，另归一类！甚至在以往还有学生在考试来的时候“被旅游”的！这对很多人来说是不可理喻的，但他确实是在我们身边发生过的。发生过这 样的事情，并不是最可怕，可怕的是在事情发生后，没有人去反思，更没有人敢于提出来，让这样的事情在大家的沉默中继续下去！这是最大的悲哀！更可怕的是， 领导为了所谓的成绩、政绩，对于这样的事情还睁只眼闭只眼，甚至有意而为之！我曾经在某次小学升初中的考试时，专门到某校喝茶，期间发现考试时间到 了，还有一群学生逗留在宿舍里，我直接过去问他们，他们说老师让他们在这里考，于是我没有追问下去，因为我都明白了！虽然为了显示考试的“真实性”，有些 领导向上级汇报说是请初中老师来监考，甚至说什么一人一座，但真的是这样吗？确实是初中教师监考，也是一人一座，但该坐一起的，没在一起而已！而那位此时 在办公室看 报纸的巡视的监考牛领导，或许因为报纸太精彩，让他把这忽略了吧！而那位拿试卷给宿舍里的学生考试的老师，其实是一位很好的老师，看到我的时候都不好意思 起来，但我知道她也是“被监考”的人而已！我不知道那些得在宿舍里考试的学生，长大后会不会很自豪地想起宿舍里那优美的考场？


        2012世 界末日都要来临了，我们的教育会有些改变吗？据本学期的“争钱”文件看，应该不会有什么改变，但不管别人变与不变，我们自己要变，即使对着干也要变。成绩 变差不要紧，关键是人要变好了，正像当年我听覃副局长会上说的，如果我们教出的学生聪明得可以造出原子弹，但他们是拿原子弹来炸我们自己的国家，这样的聪 明的“人才”有用吗？所以学生的身心健康最重要！身心健康了，安全自然也不成问题了，也不会老提安全第一却老出安全事故了！身心健康了，学习也会慢慢搞 好，成绩自然也会提高上来的！所以喜欢画画的，培养他们画画；喜欢打球的，激发他们的兴趣；该玩的玩，该乐的乐，不要让学生为了五毛钱才来学校（有的学生 家里不给五毛钱就不去学校的传说），要让他们高高兴兴的来，高高兴兴地学，真的不愿再看到那个12、13岁的每天来接6、7岁的了！


    或许是我们学校的老师们都有一定的默契，从校长、教导主任到少先队辅导员，大家都有热情、干劲，爱心教育、感恩教育、六一活动等，开展得兴趣盎然，这不， 为了培养学生的集体感，感受大自然的魅力，让他们有个快乐的童年印象（其实是为了以后作文打基础），本周五学校组织孩子们到附近的油茶树园里郊游，大家烤玉米、做红薯窑、唱歌、玩游戏玩得不亦乐乎！废话不说了，总之是希望孩子们快乐健康地成长！发几张活动的图片吧。 

友情提示：爱孩子，就让他们快乐起来！